作者：林口長庚醫院 一般外科 許志杰 醫師
在研究和寫論文的過程中，一直都處於懵懵懂懂的狀態，雖然有老師和學長的指導，但仍然缺乏系統性的學習與實戰經驗，所以只能跌跌撞撞的前進。
之前早就聽說過新思惟的大名，但並未參與過相關課程，這次也是因緣際會在 FB 看到課程訊息，覺得對自己應該會很有幫助，所以就報名了。沒想到因為年中 COVID-19 疫情大爆發，以致原訂課程取消，一直到年底才終於有機會參與這次的《個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊》。
2021 / 12 / 23
標籤彙整: 新思惟
2021 / 12 / 1
問：和老師提要寫 case report 時，可以事先準備哪些資料？
答：（蔡依橙）
針對這個問題，我們可以反向工程一下，假想自己是一個主治醫師，忽然有個 PGY 說希望有機會寫 case report，有哪些狀況，你會選擇把機會給這個 PGY，而不是給自己科的住院醫師呢？
2021 / 10 / 22
如果二十年前就有新思惟的課可以上，該有多好？
作者：亞東醫院 胸腔內科 王旭輝 醫師
先說結論，如果二十年前就上過新思惟國際蔡校長的課該有多好，可以不必多繞很多的冤枉路。
看身邊的人一篇篇發表，對我來說為何這麼難？
其實在醫界浮沉也很久了，由醫學中心到基層，再由基層回到醫學中心，由小兒科換跑道，走到內科再到胸腔內科，外掛上一個高壓氧治療，在看病這件事上，自覺心中是比較踏實了，覺得不再有只有花拳繡腿一招半式，也比較不會擔心沒有飯吃這件事。
然而在寫論文這件事上，始終是我心中的一個缺憾，我的同學們現在一個個都是各大醫學中心的主任級主治醫師或教授，每每看到我的某某同學，又有論文得獎、論文等身，除了羨慕之外，只能感嘆自己能力不足，少小不努力，老大徒傷悲。天啊，為什麼別人寫論文好像吃飯一樣簡單，我卻覺得像是無字天書般困難重重？
2021 / 10 / 22
學術研究不是只有 original article
作者：衛生福利部澎湖醫院 內科部 鄭又誠 醫師
自從兩年前參加完 MEPA（醫學論文與寫作工作坊）後，中間經歷了次專科考試和疫情攪局，正在離島下鄉服務的我，看到信箱裡寄來新思惟終於又再次開課的訊息，這次毫不疑問地直接信用卡刷下去，期待再次沐浴在蔡校長和各位學術研究大神們的春風下，滋潤那有點乾涸的研究魂。
（婷編按：鄭醫師在當時的《醫學論文與寫作工作坊》中，以傑出的作品獲得「統計製圖大獎」，在先前的《醫學簡報與電子壁報工作坊》中，也獲得醫學簡報設計大獎，每一次的實作都非常用心。鄭醫師也曾參加過新思惟大型活動，以及《簡報架構與視覺設計工作坊》，對於進修自己不遺餘力，相當認真。）
2021 / 10 / 22
新思惟的全新課程，帶領大家往有光的地方前進！
作者：雲林長庚醫院 腦神經外科 鄭為遠 醫師
我為什麼想要參加這次的工作坊？
本次能夠參與新的工作坊，感覺十分開心。個案報告、技術發表和文獻回顧，分別是三種不同的論文文體，在新思惟的課程裡並沒有針對這些課題專門開過課，而能在這堂課程的第一梯次就上到課，個人感覺相當幸運。
2021 / 10 / 22
找最好的人學，就能探索更遼闊的未來。
作者：新竹馬偕 張元豪 醫師
手上有一個個案報告已經被擱置已久，但又想不到要怎麼處理較好，突然看到網頁上跳出了新思惟的新課程：《個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊》，稍微看一下介紹，發現似乎正是我現在所需要的，立馬手刀報了名。
沒想到在參加過後，發現真正的收穫其實遠大於此，暗自慶幸沒有躺在家糜爛，雖然一整天精實的課程真的很燒體力……