標籤彙整: 新思惟

2022 / 3 / 7

2022 / 3 / 5(六)醫學影像呈現大獎:王廷瑋同學、何寬助醫師

 

 

 

 

醫學影像處理,是醫學論文寫作很重要的一塊能力拼圖,處理得好,讓審閱者愛不釋手,被接受機率就很高。

 

在中午的互動實作時間,即使完全沒有經驗的朋友,也能在短時間內完成練習,熟悉基本功,甚至開始處理自己的圖片,做到 SCI 期刊等級的水準。

 

以下看看一些同學上傳的圖片,我們所給的建議,以及得獎同學們的作品!

 

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2021 / 12 / 23

有厲害的老師帶你,破除寫不出論文的困境!

 

作者:新竹台大醫院 新陳代謝內分泌科 林均賢 醫師

 

 

 

 

做好各種事情應該有共同的方法,例如做事有效率、做好時間管理,但其中也有分別的訣竅和眉角,可能不為人知,若有高人提點,將事半而功倍。

 

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2021 / 12 / 23

可以發表的個案,因為不懂方法,只能一次次錯過?

 

作者:林口長庚醫院 一般外科 許志杰 醫師

 

 

 

 

在研究和寫論文的過程中,一直都處於懵懵懂懂的狀態,雖然有老師和學長的指導,但仍然缺乏系統性的學習與實戰經驗,所以只能跌跌撞撞的前進。

 

之前早就聽說過新思惟的大名,但並未參與過相關課程,這次也是因緣際會在 FB 看到課程訊息,覺得對自己應該會很有幫助,所以就報名了。沒想到因為年中 COVID-19 疫情大爆發,以致原訂課程取消,一直到年底才終於有機會參與這次的《個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊》。

 

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2021 / 12 / 1

問:和老師提要寫 case report 時,可以事先準備哪些資料?

 

 

 

 

答:(蔡依橙)

 

針對這個問題,我們可以反向工程一下,假想自己是一個主治醫師,忽然有個 PGY 說希望有機會寫 case report,有哪些狀況,你會選擇把機會給這個 PGY,而不是給自己科的住院醫師呢?

 

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2021 / 10 / 22

如果二十年前就有新思惟的課可以上,該有多好?

 

作者:亞東醫院 胸腔內科 王旭輝 醫師

 

 

 

 

先說結論,如果二十年前就上過新思惟國際蔡校長的課該有多好,可以不必多繞很多的冤枉路。

 

 

看身邊的人一篇篇發表,對我來說為何這麼難?

 

其實在醫界浮沉也很久了,由醫學中心到基層,再由基層回到醫學中心,由小兒科換跑道,走到內科再到胸腔內科,外掛上一個高壓氧治療,在看病這件事上,自覺心中是比較踏實了,覺得不再有只有花拳繡腿一招半式,也比較不會擔心沒有飯吃這件事。

 

然而在寫論文這件事上,始終是我心中的一個缺憾,我的同學們現在一個個都是各大醫學中心的主任級主治醫師或教授,每每看到我的某某同學,又有論文得獎、論文等身,除了羨慕之外,只能感嘆自己能力不足,少小不努力,老大徒傷悲。天啊,為什麼別人寫論文好像吃飯一樣簡單,我卻覺得像是無字天書般困難重重?

 

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2021 / 10 / 22

學術研究不是只有 original article

 

作者:衛生福利部澎湖醫院 內科部 鄭又誠 醫師

 

 

 

 

自從兩年前參加完 MEPA(醫學論文與寫作工作坊)後,中間經歷了次專科考試和疫情攪局,正在離島下鄉服務的我,看到信箱裡寄來新思惟終於又再次開課的訊息,這次毫不疑問地直接信用卡刷下去,期待再次沐浴在蔡校長和各位學術研究大神們的春風下,滋潤那有點乾涸的研究魂。

 

(婷編按:鄭醫師在當時的《醫學論文與寫作工作坊》中,以傑出的作品獲得「統計製圖大獎」,在先前的《醫學簡報與電子壁報工作坊》中,也獲得醫學簡報設計大獎,每一次的實作都非常用心。鄭醫師也曾參加過新思惟大型活動,以及《簡報架構與視覺設計工作坊》,對於進修自己不遺餘力,相當認真。)

 

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