作者：高雄醫學大學附設中和紀念醫院 大腸直腸外科 楊麒翰 醫師

時隔數月，再次參加新思惟的課程，熟悉的氛圍與滿滿的收穫，讓我再次深深感受到學習的喜悅與震撼。

課程一開始，梁醫師以多年臨床與研究經驗，引導我們重新思考「個案報告」的本質與價值。過去我一直以為，只要案例夠罕見，就能成為值得投稿的報告；但聽完說明後才理解，「罕見」並非關鍵。能否讓閱讀這篇報告的醫師、研究者，從中獲得啟發與意義，才是個案報告的靈魂所在。
 

細微改進，也能形成新的技術與貢獻。

梁醫師分享了他多篇發表於國際期刊的文章，內容大多來自他日常的臨床工作與觀察。他提醒我們，臨床的每一個片段都可能是研究的起點。

當遇到術後併發症時，不只是去解決眼前的問題，而是主動思考：為什麼會發生？如何改進？再查文獻、整理資料，將這個思考過程寫成報告。這樣的文章，不單只是呈現一個病人的故事，更是能分享醫師的思考脈絡與學習歷程，因此特別具有教育意義。

即使是在最日常、最常規的手術流程中，只要願意仔細觀察與思考，就能發現改進的契機。例如針對現有流程中效率不佳或結果不理想的部分，進行細微的調整，並以科學客觀的方法驗證成效，這樣便能發展出新的技術與方法。

也許某天，今天的觀察就會成為下一篇突破。

梁醫師強調，真正的創新並非從零開始，而是建立在既有基礎上，朝向更理想、更完善的方向邁進。這番話讓我深受啟發。

回顧自己在臨床的日常，我常常陷入「按部就班」的狀態。不論是手術操作，或是日常照護病人，許多時候只是遵循既定流程，少了停下來思考與檢討的習慣。日復一日，像是運轉中的機器，完成任務卻少了靈魂。

聽完梁醫師的課，我開始反省：醫師的專業，不只是技術的熟練，更重要的是對工作的省思與追求進步的態度。這堂課給了我極大的震撼與提醒，也讓我重新燃起對臨床研究的熱情。

未來，我希望能在繁忙的工作中，多花一些時間觀察、記錄與思考，也許有一天，這些點滴的累積就能轉化成有價值的發現與貢獻。

「成為專家」，並不是靠天賦。

下午的課程由蔡校長主講，他以自身從放射科醫師起步的經歷，帶領我們看見一條從臨床走向研究與國際舞台的路。

蔡校長的分享充滿真誠，他一步步描述自己如何在放射科這個競爭激烈的領域中，累積出屬於自己的專業與成果。特別是他提到「80/20法則」的應用，讓我印象深刻。在日常工作中，有八成的內容屬於例行公事，雖然缺乏創新，但我們仍必須努力把這部分做到「又快又好」，這樣才能節省時間與精力，投入那關鍵的 20%，用於創新與突破。

蔡校長也分享了他如何以系統化的方式收集資料，建立屬於自己的資料庫，並持續分析、歸納，最終從這些臨床數據中整理出具有研究價值的發現。

他在心臟電腦斷層領域的成就，正是長年累積與堅持的成果。這樣的經驗讓我深受鼓舞，原來成為專家不是靠天賦，而是靠長期的紀律與耐心。

謝謝梁醫師，謝謝蔡校長，讓我在這一天不僅學到如何寫報告，更學到如何成為一個持續進步、勇於思考的醫師。

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