10 月，新思惟學員在 PubMed 上共有 124 篇論文刊出，作者是 113 位學員。
這個月有 12 位學員在上完課之後發表了第一篇論文，其中 8 位是人生第一篇，從 0 到 1。
2026 / 11 / 10
標籤彙整: 技術發表
2026 / 10 / 5
9 月 134 篇！校友 PubMed + SCI 成果發表 (2026/9)
2026 / 9 / 9
8 月 95 篇！校友 PubMed + SCI 成果發表 (2026/8)
2025 / 11 / 14
「PGY 發表一篇論文」，今天過後，第一次覺得真的能做到。
作者：彰化基督教醫院 汪郁馨 醫師
成績推著我走進醫學這條路
當初踏上醫學這條路，其實並非我原本的志向，只是成績剛好到位，再加上家人的期盼，於是就順勢走了下去。沒有醫學相關背景，也從未真正理解醫師工作的全貌，我一直以為「當醫生就是看病」。求學階段也沒有接觸過學術寫作或研究，對此一向是陌生的領域。
我想趁早完成人生第一篇論文，但……
去年開始正式工作後，我替自己訂下了一個目標：希望能在 PGY 的訓練期間完成並發表一篇論文。雖然運氣不錯，遇到願意指引方向的師長，也拿到一個可發展的病例，但當打開那冗長而複雜的就醫紀錄時，找不到重點、搞不懂方向，到頭來依然是個無頭蒼蠅。
所以我決定報名《個案報告、技術發表與文獻回顧》的工作坊，想補上這些缺乏的能力。這堂課不是教複雜的起承轉合，而是著重於學校裡從沒講過、卻對初學者來說極其重要的觀念與方法。
2025 / 11 / 14
已經寫過幾篇論文了，卻還是不敢指導學生？
作者：臺中榮民總醫院 過敏免疫風濕科 陳韻文 醫師
在課程前，我已有 6 篇 SCI 論文發表（original article 4 篇、letter 2 篇）的經驗。雖然有 2 篇 letter，但並非一開始就以 letter 為目標撰寫，而是高分期刊（impact factor 分別為 11.8 與 12.0）退稿 original article 後，建議轉投 letter 所致。
升等要求 original article，但我因為被「第一名」蒙蔽，讓 original article 最終變成 letter。也因升等條件，我覺得自己沒有立刻學會撰寫 case report 或 review article 的需求。至於 technical note，我只想到骨關節超音波，但我的研究主軸在藥物過敏，似乎更沒有需求。
在 BWH 的一年，打開研究世界的多種可能。
2024–2025 年間，我在美國哈佛大學醫學院附屬布萊根婦女醫院（Brigham and Women’s Hospital, BWH）過敏及臨床免疫科擔任一年期研究員。
每年七月，指導教授都會舉辦「Introductory Course for Allergy and Immunology Fellows Program」，除了介紹最新知識外，也安排職涯規劃分享與諮詢。
地靈人傑的波士頓聚集了世界各地的強者，來自奈及利亞的 Ayobami T. Akenroye 醫師給 Fellow 們以下幾點建議：
- Many mentorships, not only one, especially academic mentor. Multiple mentors’ feedback.
- Be honest.
- What excites you?
- Industry, practice, BWH, MGH, anywhere, you can do research.
- Keep your door open.
- Network.
- Initiation from the field we don’t know.
- Start from a subset of diseases.
- A review article or meta-analysis in the field you are interested in.
其中最改變我觀念的有兩點。
2025 / 11 / 14
不只是升等需要，寫論文也能帶來成就感。
作者：馬偕兒童醫院 兒科 王志豪 醫師
剛好蔡校長最近寫了「寫臨床論文有什麼意義？還不是為了升等在那裡硬寫？」，看完之後頗有感觸。
的確，做不喜歡的事往往難以長久；但隨著年紀漸長，我也慢慢開始不再排斥，甚至嘗試從論文寫作中找到樂趣。
在這個過程裡，常常會碰到許多實務問題，例如醫學影像的呈現與優化、箭頭標示的使用、圖片賣點不明等。雖然偶爾運氣好能被期刊接受，但總覺得圖片還可以更好，只是自己不會處理，也找不到合適的人請教。
所幸有蔡校長開設的《個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊》，讓我終於能夠系統性地學習這些實用技巧。