作者：新竹馬偕 張元豪 醫師

手上有一個個案報告已經被擱置已久，但又想不到要怎麼處理較好，突然看到網頁上跳出了新思惟的新課程：《個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊》，稍微看一下介紹，發現似乎正是我現在所需要的，立馬手刀報了名。

沒想到在參加過後，發現真正的收穫其實遠大於此，暗自慶幸沒有躺在家糜爛，雖然一整天精實的課程真的很燒體力……

從細節到流程的準備，能夠成功發表絕非偶然。

課程中其實對我啟發最大的是，蔡校長對於臨床個案的整理技巧，經由蔡校長的介紹可以發現幾件很重要的事。

第一，能夠寫成論文的素材其實都在日常生活中，但是要有「歷史感」，能夠立馬在當下做好做滿論文所需要的準備。

第二，如何發展自己蒐集素材的 SOP，真的是太重要了，做好充足的準備把該收的資料收齊，另外也要有恆心毅力好好收集。

第三，持續地優化各種 SOP，實作的過程當中不斷地修正直到完美為止，在成功的人身上似乎都有這種特質。經由蔡校長的分享，現在的我也有信心可以收到質好且量夠的素材，在未來能夠一篇篇地發表好的文章。

避免繞路和地雷，更能全心全意的寫作。

另外在關於投稿的部分也是受益良多，講師們除了在各方面提供詳實的策略，讓準備投稿的我們，可以一步一步地解決卡住的地方，也提供很好的方法避免掉一些投稿地雷，我覺得省掉超多自己摸索的時間，讓我可以更快速並且專注把火力放在論文寫作上。

圖片處理，應該算是技術類的部分，在回家執行的時候，也試著去理解為何要如此處理，其背後的涵義，至少能夠依照圖片的基本要求，照著範例處理到足以投稿的程度，但或許是自己的經驗還不夠多，在看到圖片時還不能很直覺地反射出「啊，應該要怎麼做」，可能需要往後更多的實作經驗來修正，希望也可以學習蔡校長的精神，發展出一套自己的 SOP。

有掌握疾病的專業，更要有透徹脈絡的洞見。

而在課堂中講師們也提到一個很重要的觀念：洞見。我想，要有好的洞見，真的要花很多功夫，除了對疾病的掌握度、最新的發展程度與臨床的嫻熟度都要瞭若指掌之外，還要能夠看出隱藏在背後的脈絡，才能針對未來的發展方向，提出堅實的建言。

對於初學者來說，真的是滿有難度的，不過蔡校長也說，找做得最快且最好的人學，很快地掌握精要的部分，就能有更多的氣力探索更多可能的未來，這句話真的是終身受用啊～

非常感謝新思惟講師們，真的很用心地在規劃每個課程，其實課程內容不單就適用於學術方面，很多道理如果運用到其他的地方（人生、其他專業等），也是很有幫助，可能有些好的想法目前還沒有實踐機會，或許哪一天遇到了，便會突然發現：喔，原來新思惟的想法也可以套用在這裡啊！那就一邊精進自己，一邊等待那些更好的靈光乍現到來吧～

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