作者：三軍總醫院一般醫學部陳冠廷醫師

看見有潛力的個案，卻沒有寫文章的能力？

從學生時代其實就有聽說過新思惟的課程，也有關注 Facebook 的粉絲專頁和社團，但這次是我第一次參加新思惟舉辦的課程。

主要原因是最近在動手寫個案報告，雖然以前有寫研究計畫的經驗，不過礙於指導老師總是很忙碌，身為學生的我也不好意思因為一些小問題，一直打擾老師。那時寫作上遇到瓶頸時，也只能自己上網搜尋別人分享的經驗，或是跟著 PubMed 的文章依樣畫葫蘆，有時也不確定自己到底是不是正確的。

知道新思惟有舉辦相關的課程之後就一直想找機會參加，不過一方面也擔心自己臨床經驗不夠，太早報名這種課程可能收穫或啟發會少一些。成為 PGY 真正開始照顧病人之後，遇到很多好老師願意指導，也很幸運地有照顧到一些有潛力寫成個案報告的案例。

為了更有效率完成自己的文章，也為了學習正確的寫作技巧，少走一些冤枉路，我鼓起勇氣報名了這次的《個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊》，而且剛好那週沒有排值班，又辦在台北，雖然碰上公投，但可以說是集齊天時地利人和。

慶幸自己超前佈署，盡早打下研究基礎。

上課的前一天其實有點緊張，深怕自己花了時間和金錢去上課卻沒有收穫，不過下課之後，我很慶幸自己當初有報名這堂課。從場地的布置和課程的安排，處處都能感受到新思惟的用心以及細心。

梁宗榮醫師和蔡依橙校長的演講相當引人入勝，也讓剛拿到醫師執照不久的我有了努力的方向和目標。這次的課程讓我學到撰寫文章的方法和技巧，以及如何依據自己的目標選擇投稿的期刊。即使多次投稿失敗，也能重新審視自己文章的賣點，轉換目標受眾，跨越次專科投稿，讓文章被順利接受。

雖然個案報告工作坊沒有涵蓋統計教學，這也是我的弱點之一，以後可能要再參加其他課程來補足，但是對於個案報告來說，影像的處理更為重要！

課程中，藉由蔡校長的文章來讓學員們當範例進行練習，遇到不會的地方還會有人手把手指導，教我們如何將醫院影像系統裡的原始照片或圖檔，轉換為投稿時能抓住審閱者目光的高品質圖像。

一張好的圖片勝過千言萬語，如果能用影像輔助表達自己的個案，被接受的機會也許就會大大提高。好的影像也要配合好的標示物及圖說才能讓審閱者一目了然，這其中有很多細節是我以前從來沒有想過和注意到的，像是箭頭的顏色和方向都有其意義。

另外，藉由上傳自己的影像到社團，蔡校長會一一給我們回饋，指出還有哪裡需要改進，甚至課前填在表單裡的問題，也都能得到個別回饋。

最後，要謝謝蔡校長和梁醫師，準備了這麼棒的課程，也要謝謝新思惟各位辛苦的助教以及工作人員們。《個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊》真的是物超所值，讓我收穫滿滿！