2021 / 12 / 22

18（六）課程照片記錄

「第三次來參加課程，依然精闢。許多冤枉路自己摸索過才能了解，而新思惟的講師直接告訴你其中的細節與訣竅。」

對於忙碌的專業人士來說，時間，一向是最貴的生命成本。面對研究的起步瓶頸，與其將時間浪費在摸索試誤上，不如用一天的時間，透過系統化的學習，把寫作、製圖、投稿的技術帶回家，讓自己無痛走出舒適圈，滿懷信心邁向學術殿堂。

在國際學術界對於影像的處理規範，哪些是可以接受的調整，把界線說清楚，避免不小心踩線。我們以主力 reviewer 的實際經驗，呈現並歸納給你看，被接受的論文、圖片，憑什麼被接受。甚至最受歡迎的圖說的寫法、排版，都直接給你範例參考，不管在外觀、內容、意義、技術條件上，全部都高標通過。

「振奮人心！之前累積已久的困惑都解決！」

課程內容除了指出方向，還點出了初學者容易忽略的細節。講師反覆強調的核心，就是體貼 reviewer，讓 reviewer 看到一目了然的圖與圖說，是投稿者應該做到的基本功。圖片與圖說不是論文的配角，一張好圖勝過千言萬語，決定你的論文去留。

以下，一起來回顧當天學習的過程吧！

2021 / 12 / 20

2022 / 3 / 5（六）活動內容

個案報告、技術發表與
文獻回顧工作坊

Case report, technical note and review article workshop

2022 年 3 月 5 日（六）9:00a – 4:40p

台北捷運公館站旁集思台大會議中心

「『個案報告、技術發表與文獻回顧』是新成立的工作坊，但用心程度，依然令人驚艷，其中將醫療影像製圖完美呈現的方法，更是放諸四海皆可使用。」「太多細節，都是之前讀 / 寫文章時，沒有注意到的，很開心這次有成功報名到這堂課！」「如果二十年前就有新思惟的課可以上，該有多好？」

20 年前沒有新思惟，但 2022 年有！首航開班獲得高滿意度回饋的《個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊》，3/5（六）全新梯次，這次別錯過囉！

在臨床上，我有特別的 idea，有沒有辦法在短時間，讓世界看見？
我的研究剛起步，資源少，有什麼方式可以快速累積寫作經驗？

有！個案報告、技術發表與文獻回顧，是最適合把臨床工作中的特殊發現、技術改良、整體思維，化成實際發表的文體。

Original article 受限於 IRB 與受試者同意書，一年產量有限。許多臨床上的好技術、好個案、好想法，可考慮用 case report / technical note / review article，迅速增加自己的論文數量。

但這三種文體，並沒有固定格式，必須懂得如何找到適當期刊，並做好期刊評估，準備清楚的圖片，用正確的方式寫作，才不會忙了半天，卻不是學術界要的內容。

而臨床工作中，我們該如何收集案例、如何整理自己的想法、如何呈現自己獨特的臨床技術、如何做好清楚的圖片、如何評估投稿期刊、被退稿之後又該怎麼作、如何利用這些 original 以外的文體在國際學會上更進一步。都是工作坊的內容。

《個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊》協助您把臨床上的各種想法，化作 PubMed 上一個又一個，專業生涯上的里程碑！

這個工作坊的互動實作，我們要學習做圖，也就是處理醫學影像喔！帶著自己最有希望發表的個案素材，趁上課時，練好基本動作後，應用在自己的稿件上，做成 SCI 期刊等級的圖片！

時間：2022 年 3 月 5 日（六）9:00a – 4:40p

地點：台北捷運公館站旁集思台大會議中心

快速增加論文發表量

2021 / 12 / 20

2021 / 12 / 18（六）課程滿意度與手寫回饋

對於剛起步的研究者，要在短時間內找到足夠資源、完成 original article 是相當困難的事，但我們可以透過 case report / technical note / review article 這三種文體，來累積寫作經驗、培養臨床感。《個案報告、技術發表、文獻回顧工作坊》將協助學員，將臨床工作中的特殊發現、技術改良、整體思維，化成實際發表的文體。

為了得到同學最真實的回饋與意見，工作坊採用匿名問卷統計，讓團隊能夠針對課程與流程再做優化調整。本次全部分數皆高於 4.77 分，最高達 4.91 分，非常感謝大家的支持與回饋！

根據課前的統計分析，本次學員組成如下：

曾經參加新思惟工作坊或活動的老朋友，高達 61%。
最年輕者為 24 歲，學員年齡最長者為 45 歲。課程專為初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論年齡或資歷深淺，均能輕鬆上手。
學員皆為醫院服務或訓練的醫師，在現今醫院以論文為導向的評價體系中，擁有自己的學術成績，就能比同儕把握更多機會，獲得升遷的關鍵。
學員中主治醫師佔 52%，略多於PGY 到研究醫師（表示還在訓練中）48%。在臨床忙碌之餘，也要奠定研究基礎、學會寫作技能，對往後醫學職涯的發展相當有助益。
無發表經驗的同學占 65%，與新思惟過往的學員統計相仿。來到課堂的伙伴大多都是新手，希望未來能從 0 到 1，在學術路上順利發表。
本次的學員組成包含 PGY、住院醫師、研究醫師、主治醫師，新思惟的研究課程，協助諸多校友突破困境登上 PubMed，過往也有藥師、物理治療師等專業校友，獲得傑出榮耀，今年更是佳訊不斷，期待課後同學們也能捎來好消息。

本次的手寫回饋內容非常精彩，許多朋友分享了課程帶來很大的幫助，不管是在製圖、文章或投稿，即使是已有投稿經驗的學員也很有收穫！很榮幸新思惟的課程，能給同學最務實的支援。

謝謝各位藉由滿意度評比與手寫回饋給我們的鞭策，各種匿名建議，團隊均已在會議中提出討論，規劃調整方向，並且執行。感謝各位的參與和鼓勵！