身為醫學職人，反覆審視臨床遇到的病例，檢視對疾病診斷的正確性，已經是我們的日常。在這過程中，或許會碰到少見或特殊的案例；或許自己精進了醫療技術、調整了醫療處置，改善了病人預後；又或許在鑽研專業領域時，著手大量回顧過往文獻，可以記錄下來，為自己這段時間的付出做個總結。
既然在 IRB 與受試者同意書的受限下，無法快速把所有想法都寫成 original article，那麼想快速提升自己的論文產量，case report / technical note / review article，就能迅速補足這個缺口。
「梁醫師分享在下鄉時收集到的案例，以及蔡校長分享從 letter to editor 開始論文生涯，都很觸動到在地區醫院擔任新手主治醫師的我。」
對於忙碌的專業人士來說，時間，一向是最貴的成本。兩位講師用一天的時間，以實際發表與審稿的經驗，從臨床醫師角度，讓你透過系統化的學習，把寫作、製圖、投稿的技術帶回家，讓自己無痛走出舒適圈，滿懷信心邁向學術殿堂。
「感謝新思惟團隊又一堂高水準的課程，揭開了 case report、technical note、review article 的許多眉角。」
在國際學術界對於影像的處理規範，哪些是可以接受的調整，把界線說清楚，避免不小心踩線。我們以主力 reviewer 的實際經驗，呈現並歸納給你看，被接受的論文、圖片，憑什麼被接受。甚至最受歡迎的圖說的寫法、排版，都直接給你範例參考，不管在外觀、內容、意義、技術條件上，全部都高標通過。
「影像處理對我受益良多，之前自己文章的圖片還有很多可以改進，之後的水準又會上升了。」
課程內容除了指出方向，還點出了初學者容易忽略的細節。講師反覆強調的核心，就是體貼 reviewer。讓 reviewer 看到一目了然的圖與圖說，是投稿者應該做到的基本功。圖片與圖說不是論文的配角，一張好圖勝過千言萬語，決定你的論文去留。
以下，一起來回顧當天學習的過程吧！
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