分類彙整: 2022/03/05 (六) 第五梯次

2023 / 5 / 4

[快訊] 楊鎮源醫師團隊，關於治療先天性脛骨假性關節症之文獻回顧，獲 Children 刊登！

文章介紹

先天性脛骨假性關節症（Congenital pseudoarthrosis of the tibia，CPT）是一種罕見疾病，其病徵是小兒脛骨自發性骨折和無法癒合，最終形成局部假關節。雖然臨床上已提出多種治療方案，但目前仍沒有統一的標準治療方式。

楊鎮源醫師團隊回顧了在臺中區域醫療中心，於 2017 年至 2021 年期間，對三位之前在其他機構接受多次手術治療失敗的 CPT 患者，在病灶上進行腫瘤切除，以及對側帶血管之游離腓骨移植（vascularized fibular bone graft，VFG）和遠端脛骨解剖型鎖定鋼板的治療。患者們在 19.3 週內完成植骨癒合，並至少追蹤了 30 個月。所有移植物均達到了骨肥大，且沒有骨吸收或局部腫瘤復發。

研究結果顯示，「植入 VFG 和遠端脛骨解剖型鎖定鋼板」這種方法，可以成功使骨骼固定、減少併發症的風險，並改善患者的生活品質和康復效果，對於 CPT 的治療提供了一個新選擇。

楊鎮源醫師從起步開始，逐漸在自己的領域作出特色，並開始學術演講與發表，各種疑難雜症處理成功的案例和研究成果，建立起自己在專業上的聲望，相當厲害！

恭喜楊醫師！

各種文章都有其價值，挖掘它的意義並讓世人看到。

作者：淡水馬偕小兒科李忠霖醫師

這次上課之前，心中總有一些疙瘩，在醫學中心的師長都會這麼跟我們說，「你都已經是主治醫師了，個案報告這種文體交給住院醫師寫就好了，好好專心寫 original article」，院內的醫研部對個案報告、技術發表以及文獻回顧的文體獎勵金，也只有 original article 的一半，種種狀況都會讓人猶豫，到底要不要在這些文章裡花費心力。

但這次的課程結束後，我了解到這些文章是都有存在價值的，要成為能讓世界看得見的學者，其實不該偏廢任何一種文體，個案報告不是沒用，而是要寫得有價值，選對期刊，讓期刊願意接受，這就是這次課程的價值了。

2022 / 3 / 9

2022 / 3 / 5（六）課程照片記錄

身為醫學職人，反覆審視臨床遇到的病例，檢視對疾病診斷的正確性，已經是我們的日常。在這過程中，或許會碰到少見或特殊的案例；或許自己精進了醫療技術、調整了醫療處置，改善了病人預後；又或許在鑽研專業領域時，著手大量回顧過往文獻，可以記錄下來，為自己這段時間的付出做個總結。

既然在 IRB 與受試者同意書的受限下，無法快速把所有想法都寫成 original article，那麼想快速提升自己的論文產量，case report / technical note / review article，就能迅速補足這個缺口。

「梁醫師分享在下鄉時收集到的案例，以及蔡校長分享從 letter to editor 開始論文生涯，都很觸動到在地區醫院擔任新手主治醫師的我。」

對於忙碌的專業人士來說，時間，一向是最貴的成本。兩位講師用一天的時間，以實際發表與審稿的經驗，從臨床醫師角度，讓你透過系統化的學習，把寫作、製圖、投稿的技術帶回家，讓自己無痛走出舒適圈，滿懷信心邁向學術殿堂。

「感謝新思惟團隊又一堂高水準的課程，揭開了 case report、technical note、review article 的許多眉角。」

在國際學術界對於影像的處理規範，哪些是可以接受的調整，把界線說清楚，避免不小心踩線。我們以主力 reviewer 的實際經驗，呈現並歸納給你看，被接受的論文、圖片，憑什麼被接受。甚至最受歡迎的圖說的寫法、排版，都直接給你範例參考，不管在外觀、內容、意義、技術條件上，全部都高標通過。

「影像處理對我受益良多，之前自己文章的圖片還有很多可以改進，之後的水準又會上升了。」

課程內容除了指出方向，還點出了初學者容易忽略的細節。講師反覆強調的核心，就是體貼 reviewer。讓 reviewer 看到一目了然的圖與圖說，是投稿者應該做到的基本功。圖片與圖說不是論文的配角，一張好圖勝過千言萬語，決定你的論文去留。

「對投稿流程及需要注意事項講解詳細，非常超值。」

以下，一起來回顧當天學習的過程吧！

2022 / 3 / 5（六）課程滿意度與手寫回饋

對於剛起步的研究者，要在短時間內找到足夠資源、完成 original article 是相當困難的事，但我們可以透過 case report / technical note / review article 這三種文體，來累積寫作經驗、培養臨床感。《個案報告、技術發表、文獻回顧工作坊》旨在協助學員，將臨床工作中的特殊發現、技術改良、整體思維，化成實際發表的文體。

為了得到同學最真實的回饋與意見，工作坊採用匿名問卷統計，讓團隊能夠針對課程與流程再做優化調整。本次全部分數皆高於 4.67 分，最高達 4.92 分，非常感謝大家的支持與回饋！

根據課前的統計分析，本次學員組成如下：

曾經參加新思惟工作坊或活動的老朋友，高達 83%。
年齡區間為 25-43 歲，課程專為初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論年齡或資歷深淺，均能輕鬆上手。
男性學員佔 91%，比例為歷屆梯次中最高。
學員多為醫院服務或訓練的醫師，在現今醫院以論文為導向的評價體系中，擁有自己的學術成績，就能比同儕把握更多機會，獲得升遷的關鍵。
學員中主治醫師佔 58%，略高於PGY 到研究醫師（表示還在訓練中）33%。在臨床忙碌之餘，也要奠定研究基礎、學會寫作技能，對往後醫學職涯的發展相當有助益。
無發表經驗的同學占 50%，與新思惟過往的學員統計相仿。來到課堂的伙伴大多都是新手，希望未來能從 0 到 1，在學術路上順利發表。
本次的學員組成包含實習生、PGY、住院醫師、總醫師、主治醫師、診所院長，新思惟的研究課程，協助諸多校友突破困境登上 PubMed，過往也有藥師、物理治療師等專業校友，獲得傑出榮耀，今年更是佳訊不斷，期待課後同學們也能捎來好消息。

本次的手寫回饋內容非常精彩，許多朋友分享了課程帶來很大的幫助，不管是在製圖、文章或投稿，即使是已有投稿經驗的學員也很有收穫！很榮幸新思惟的課程，能給同學最務實的支援。

謝謝各位藉由滿意度評比與手寫回饋給我們的鞭策，各種匿名建議，團隊均已在會議中提出討論，規劃調整方向，並且執行。感謝各位的參與和鼓勵！